Description des compétences FAP

Compétence professionnelle et générale FAP

L’Accompagnateur FAP s’engage à accompagner des personnes âgées souffrant de troubles psychiatriques de l’âge avancé de manière réfléchie et bienveillante, ainsi qu’à collaborer de façon constructive et harmonieuse au travail en équipe. Cette compétence générale est constituée de 4 compétences-clés.

1. Être une ressource pour le milieuL’Accompagnateur FAP se positionne comme une ressource dans l’équipe interdisciplinaire dans laquelle il se trouve. Il contribue à améliorer globalement les projets d’accompagnement. Il propose régulièrement des manières créatives de « voir », de comprendre et de se comporter avec la personne âgée comme avec ses proches,
   • en mobilisant ses connaissances théoriques dans sa pratique de l’accompagnement
   • en repérant et en valorisant les ressources des personnes et de leur environnement
   • en développant de manière continue l’intérêt pour les personnes accompagnées.
2. Développer une relation de qualité dans la rencontre et l’accompagnementL’Accompagnateur FAP construit son activité avec la personne âgée de façon bienveillante, avec plaisir et originalité,
   • en développant des qualités relationnelles et d’accompagnement
   • en prenant en considération de manière adéquate l’identité de la personne âgée, son histoire de vie et ses habitudes
   • en mobilisant ses savoirs, savoir-faire et savoir-être pour comprendre ce que vit la personne âgée dans le moment présent.
3. Pratiquer réflexion et auto-évaluation dans l’accompagnementL’Accompagnateur FAP évalue son intervention sur lui-même comme intervenant, sur la personne âgée elle-même et ses proches, ainsi que sur l’équipe,
   • en créant des moyens pour gérer le stress, les émotions et les situations émotionnellement difficiles (capacité de prendre du recul et de développer une distance empathique)
   • en engageant des capacités d’analyse, d’évaluation et d’adaptation
   • en développant une pratique régulière de l’auto-évaluation basée sur le projet d’accompagnement décidé en équipe (et en rectifiant son intervention si nécessaire).
4. Garantir un partenariat dans le travail en équipeL’accompagnant FAP collabore activement comme partenaire au sein de l’équipe interdisciplinaire et pluridisciplinaire en participant de manière engagée à la vie de l’équipe,
   • en développant des capacités d’organisation et d’anticipation, de transmission de ses observations et de ses compréhensions
   • en participant aux décisions de l’équipe interdisciplinaire en lien avec projets d’accompagnement sous forme de propositions, questionnements…
   • en sollicitant l’aide de l’équipe en cas de besoin